曾经在《学习的革命》中看到这样一段话：一个孩子生活在批评中，他就学会了谴责；如果一个孩子生活在鼓励中，他就学会了自信；如果一个孩子生活在认可中，他就学会了自爱。
有一件这样的事：有一位老师新接了一个班，一天，小文又被列入没有交作业的“黑名单”，老师一看‘小文’这名字顿时火冒三丈，小文这几天变成“黑名单”的常客，于是马上把他‘请’到办公室问话：“小文，为什么又没有做作业？”小文低着头没有说话，老师火了，大声地说：“再不说话,中午就叫你家长来。”小文慌了，于是用很小的声音说：“昨晚家里发生了事，没做完。”“你又在撒谎，大前天你说没有买到作业本，前天又说停电了，今天又说家里有事，你怎么撒谎不打草稿，我不想听你乱编，中午把你爸找来。”老师气急了说。“我爸死了。”小文的语气很痛苦，声音也很小了。“连你爸都不尊敬，真是不可救药！你爸不来，那你就不要回去。”小文听后两行眼泪夺眶而出，恳求说：“老师，求求你，饶了我这一次吧，从今以后我一定会改的，昨晚确实有事……”这时老师正好接到通知去校长室开短会，觉得小文今天的态度有点异常，就说：“我答应你，等我开完会你再来给我解释请楚。”会议完了，一同事谈到小文家发生了事情：他爸因吸毒与赌博昨晚被警察抓走了……由于他爸长期吸毒连买米的钱都没了。老师听着听着鼻子都酸了，觉得小文挺苦，后悔刚才对他的态度，后悔接手小文这个班级没认真调查学生的情况。于是找来小文，跟他进行了一次心灵的交谈。老师说：“我刚才不应该用这样的态度对你，请原谅，但,你不做作业也不对,人生要经历很多很多的磨难，人生道路充满了泥泞，充满坎坷，关键是人要有精神，要树立对生活的信心和勇气，要热爱生命，热爱生活，一切都会好起来的，你的妈妈、老师和同学都在关心着你。”还举了孤儿、残疾人成材的故事，在贫穷中苦学的名人的故事来激励他。小文流着泪说：“昨晚我爸被抓走了，我跟妈妈一夜没睡，老师，我以后一定会好好学习，改掉过去的坏习惯，争取好成绩，为妈妈争一口气。”在他的言语中让人感觉到希望，看到了一颗懂事善良的心。从此以后这位老师经常在学习上，在生活上帮助小文，经过一段时间他的成绩也慢慢地追上来，人也变得积极开朗，最后还考上一所重点中学，还给老师写信说：老师谢谢您，谢您对我的帮助和教育，您教的、您说的我会铭记于心。老师也感到很欣慰和自豪。
通过这件事，可以看到，哪个地方得不到阳光的照耀，就会形成阴影。对待特殊家庭的学生，老师们请你们倾注更多的爱，更应掌握教育的方法，情急之中必须保持理智，试想，如果当时老师不是开会，严厉地对待小文，而小文与老师再次顶牛，后果将会如何，真不敢想象。宽容和理智本身就是一种教育，对抗不如交流，一件事往往能改变一个人的一生，父母、教师面对的是活生生的人，他们有感情、有烦恼、有思维，需要家长、老师去观察，去了解，去体验，感人心者莫过乎情，情感教育是不可替代的，每个孩子都是一本书，是一朵需要耐心的花，是一支需要点燃的火把，他们的心理脆弱，情绪是波动，所以需要正确的引导和温暖的鼓励，以培植起对生活对学习的自信，充满爱意的关切，会改变一个人的行为，反之，哪怕一次不当的批评，也可能会严重挫伤孩子的自尊。儿童的自尊心像含羞草，老师、父母应慎之又慎地对待。用心灵跟孩子交谈，用自己的爱去感化，教育孩子。 |
